二、活动目标   

1、锤炼教学基本功，促进教师专业成长。

以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，搭建教师全员参与、全面参与、全程参与的教学比武平台，促进教师的专业化发展。

2、改革教学模式，打造高效课堂。

以更新教学观念，改革教学模式，提高教学质量为方向，开展实践探索、协作攻关，创建具有实中特色的高效课堂教学模式。 

三、活动内容

1、教学比武活动。

主要包括以下五项活动：

活动一：说课。说课主要阐述教师对课标和教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方式方法和教学手段的运用，介绍教学过程设计等。

活动二：讲课。讲课重点是展示教师的基本教学素养，包括教学观念和知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和教学实验操作等方面。

活动三：制作多媒体课件。课件内容必须是现行中小学所使用的教材内容，而且应该与说课、讲课内容一致。

活动四：书写三笔字（粉笔字、毛笔字、钢笔字）。宣纸、墨汁、钢笔书写纸、粉笔、黑板由学校提供，毛笔、钢笔、砚台自备。

活动五：以“课内比教学”为主题的演讲。

2、教学研讨活动。

通过不同层次的教学比武推动广大教师参与教育教学理论、现代教育技术、先进教学方法的学习和体验，推动校本教研的广泛开展，深入研究高效课堂教学的组织形式、活动方式、检测手段、评价标准，探索优质高效课堂的构建措施，探索引导学生自主、合作、探究性学习的课堂形式，探索促进学生全体、全面、全程发展的课堂教学管理手段，增强教研活动的针对性和实效性。

3、师徒结对活动

在教学比武过程中，要实施“育青工程”，通过师徒结对、名师示范等活动，促进教师素质的整体提升。 

四、活动安排

（一）宣传发动阶段（2011年9月上、中旬）

1．加强学习，转变观念。

学校通过教师大会组织教师认真学习有关文件精神，统一思想，转变观念，坚定信念，达成共识。

2．制定方案，部署活动。

教学线根据文件精神和学校实际，整合历年来开展“校本教研月”的成功经验，制定《2011年秋季“校本教研月”暨“课内比教学”活动方案》，并在期初教学工作会上部署安排，各教研组、备课组根据学校总方案确定各学科活动子方案，做好全体教师比武的各项准备工作。

（二）活动实施阶段（2011年9月下旬—2012年11月）

1、2011年9月，以年级组、教研组、备课组为单位，深入学习活动方案、学教材教法、学课程标准、学教学模式、学课堂评价标准等，广泛宣传、发动，营造良好的研究氛围。

2、由学校、年级、处室领导、教研组长、备课组长带头上观摩课，高级教师、学科名师引领上示范课。

3、2011年10月，以备课组为单位全员开展教师教学比武与教学研讨活动。全校教师人人上比武课或说课，个个参加课件制作大赛、三笔字书写比赛和以“课内比教学·课外访万家”为主题的演讲。（按照教育局要求，50周岁以下的男教师和45周岁以下的女教师在活动一、二中必选一项参加另在活动三、四、五中选择一项参加，50周岁以上的男教师和45周岁以上的女教师任选一项活动参加），从中评选推荐优秀教师参加教研组的教学比武展示活动。

4、2011年11月，以教研组为单位开展优秀教师五项教学比武与集体研讨活动，并推荐优秀教师参加武穴市教师教学比武与研讨活动。

5、在活动中开展“师徒结对”活动，并签订责任状，活动结束后进行专项考核。

（三）考核评价阶段（2011年12月—2012年1月）

2011年12月，各教研组、备课组向教导处上交经验总结材料，上报典型课例、优秀教案、反思、论文等，分类别整理材料结集。教学线根据过程记载和上交材料考核教研组、备课组和所有教师的活动绩效，记载入教师业务档案。

（四）阶段总结表彰阶段（2011年1月）

2012年1月，教学线评选表彰“课内比教学”活动先进教研组、备课组和先进个人，和“课外访万家”活动一起进行表彰。

（五）深入实施阶段（2012年2月—2012年6月）

1、2012年3月——5月，选派优秀教师参加黄冈市教育局、湖北省教育厅组织的教师教学比武活动。

2、2012年6月，整理资料，总结经验，形成长效机制，推动高效课堂的大众化、常态化，参加省教育厅组织的教学比武活动总结表彰。 

五、活动要求

（一）加强领导，健全组织见后（组织机构见后）

（二）强化培训，提高能力

一是激励教师自学，掌握教育教学理论与现代教育技术；二是组织专题讲座、课堂观摩，实行专家引领导航；三是开展校本教研、片区教研和网络教研活动，通过骨干教师上示范课、普通教师上达标课、新教师上过关课、整改教师上提高课、全体教师谈体会和写反思等形式，实现同伴互助，共同提高。

（三）突出重点，扎实推进

1、优化教学模式。通过活动，进一步推进我校实施“高效5+2”课堂教学模式。

2、强化集体备课。各教研组、备课组应创造集体备课的良好环境，强化集体备课的各项措施，教学线应该加强集体备课的过程督查，确保集体备课的质量。

3、营造文化氛围。各地各学校应因地制宜，加大对“课内比教学”活动的宣传，让“锤炼教学功底，促进专业成长”的思想渗入教师的内心，让学生“浸泡”在高效课堂的优质文化里。通过教研氛围的营造和校园文化的打造，让教学比武活动更有行动基础，更有实施动力，更有发展方向。

4、普及信息技术。熟练掌握和科学应用现代教育技术是当代教师的必备基本功，教师应充分发挥多媒体的优势，坚持“实用”和“科学”的原则，做到人人熟练使用多媒体设备，人人能够制作多媒体课件。

（四）强化责任，形成合力

在活动领导小组的统一领导下，各处室应充分发挥各自职能，形成多方联动、齐抓共管的工作格局，建立合力推进的工作机制。

1、教导处负责活动的组织与实施、调研、等工作，表彰先进集体和优秀个人，深入推进活动开展。组织开展以创建高效课堂为主题的系列论坛活动，

2、教科室负责活动的策划、调研、组织教案、课例、反思、论文的评选活动，培植典型，总结、推广经验，研磨具有实验中学特色的高效课堂模式。

3、督导室负责教师的业务培训、各层级优秀骨干教师的培养、高效课堂的标准的制定与实施评价，活动过程的督查工作，推动创建活动卓有成效地开展。

4、总务处负责教师教学比武活动专项经费的筹措与划拨，比赛用品、奖品的准备。

5、信息中心负责对学校教学设施的更新与完善，指导现代教育技术的科学使用。

6、办公室负责将“教师教学比武”活动的考核纳入学校工作年度考核并组织演讲活动，加强活动的宣传和典型的推介。 

六、活动组织

为顺利推进此次活动，学校成立活动领导小组和工作指导小组。

领导小组 组 长：  董超纲

领导小组副组长：郭熙月  吕树金  朱新中  陈志敏

    朱培松  王青梅  干东红

指导小组组长：全体教研组长、备课组长

成    员：干东红　陈国臻　童志勋　张国华　张雄志　王　晓  

刘志军　冯纯雄　彭　凌